Category: лытдыбр

Category was added automatically. Read all entries about "лытдыбр".

Не сдавайся Родина! Наш ответ плану Аллена Даллеса.

Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу радость возрождения самого непобедимого Народа, неукротимое пробуждение его самосознания!

Мы направим все наши финансовые, материальные, информационные ресурсы на просвещение и воспитание людей. Установив законность и порядок, мы постепенно восстановим истинные духовно-нравственные ценности, на которых наши славные предки создавали Великую державу.

Мы поддержим и дадим простор для творчества носителям национального Духа, которые в самые суровые годы хранили его и передавали другим. Шаг за шагом будет разворачиваться величественная картина возрождения народов России, прежде всего русского народа, окончательное и необратимое пробуждение его национального самосознания.

Произведения искусства и литературы приобретут социальную значимость, художники и писатели повернутся лицом к изображению и исследованию тех процессов, которые идут в глубинах народных масс. Литература, театры, кино – всё будет изображать, и прославлять чувства нравственности и человеческого достоинства. Мы будем всячески поддерживать, и поднимать авторитет тех художников, которые своими произведениями будут утверждать образы героев нашего Отечества, образцы служения и долга, целомудрия и верности. Нравственность станет главным мерилом произведений искусства.

Управление государством станет общенародным делом, туда будут выдвигаться лучшие из лучших представителей нашего народа, его подлинная элита. Мы будем активно и постоянно поддерживать тех, кто готов честно и достойно служить своему народу. Взяточничество и продажность, бюрократизм и волокита превратятся в пережиток прошлого, а их носители в изгоев, заслуживающих презрения общества. Честность и принципиальность, правда и справедливость, трезвость и здоровый образ жизни, дружба и сотрудничество между людьми, уважение к национальным особенностям всех коренных народов России, особенно русскому народу – все эти и другие нравственные ценности будут утверждаться всей практикой общественной жизни, передаваться от поколения к поколению.

И лишь немногие, очень немногие, посмеют продолжить попытки паразитизма на других, стравливая между собой людей и целые народы, сея ложь и вражду, но мы будем их последовательно выявлять, предавать общественному суду и превращать в отбросы общества. Все будет направлено на сохранение корней народной нравственности.

Мы будем укреплять таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детства, с юношеских лет, помня, что молодежь – будущее России. Мы создадим условия для ее духовного, интеллектуального, физического развития, формирования у нее чувства подлинных хозяев своей страны, достойных продолжателей дела своих славных предков. Мы воспитаем у нее чувство национальной гордости, чести, беззаветной любви к своему народу и уважения к другим братским народам.

Вот так мы это сделаем! Мы возродим нашу Родину – Россию! Наше дело Правое! Победа будет за нами!

https://zen.yandex.ru/media/id/5f35597dc74fdd74a00a19eb/ne-sdavaisia-rodina-nash-otvet-planu-allena-dallesa-60c6196be188ec3c2a4a3892

Лексическое значение слова

Веду по ватсапу занятия с дочкой подруги из Анголы.
Подруга 50%-ная питерская мулатка, вышла замуж за студента из Анголы на 10 лет ее моложе, уехали на родину мужа, дочка - 75%-ная получается. Уехали, когда мелкой было 5 лет, сейчас восемь. Россию, конечно, помнит, но скоро уже будет полжизни как в Африке.
Дочка билингва, но учится в русской школе при посольстве, перешла в третий класс. Читает хорошо, голова на месте, но мама считает, что в каникулы нужно подтянуться. И поскольку репетиторы у них по-любому онлайн, попросила меня повторить с ней программу по русскому за второй класс. Ну и вот. Втянулись мы довольно быстро, и общий язык вполне нашли, несмотря на онлайн, который я просто ненавижу. И как-то все норм. Но сегодня вдруг открылся новый портал на теме "лексическое значение слова".

"Прочитайте:
"Уже румянит осень клёны,
А ельник зелен и тенист"
Что вы представили, читая эти строки?"

Дитя прочитало и зависло.
Спрашиваю, что означает "осень румянит клёны".

- Пушистые? - спрашивает.

- Что значит румяный? - спрашиваю. - Ну вот когда ты набегаешься, у тебя щёчки ру...

И начинаю ржать. Потому что на махровой мулатке ничего такого не видно, хоть оббегайся)

- Ну, короче, - ржу дальше, - когда белые люди набегаются, у них щёки краснеют и они становятся румяными.

Дальше перешли к клёнам. Клёнов в Анголе нет, и краснеть там по осени нечему. И вообще не очень поняла я, что у них там с осенью, но смысл в том, что она какая-то перманентная, и листья постоянно желтеют и сыплются, вот вчера, например, говорит мама, я это манго выметать замучилась. Но краснеть ничего не краснеет...

Пришлось скинуть вот такие листики:
Ребенок сказал: "Ах!"

Потом пришлось объяснять про ёлки, скинуть березу, а поскольку лексическое значение подразумевает дерево с "сердцевидными листьями", то и листья с сережками. Ну и на орфографическом словаре дитя опять же подвисло на слове "земляника".

- На тебе землянику!
- Ахх!

Очень странное чувство. Ну очень. Сижу в своей деревне, в старом домике, где совершенно мало что изменилось с моего детства, с видом на эти самые ёлки, и объясняю про эти самые ёлки в учебнике чернокожей девочке за 7777 километров...

Про цифровой эксперимент над нашими детьми, согласия на который нас не спросили-2



С 1:01:15 - Ольга Зеленцова, филолог, мама шестерых детей.

Collapse ) Если мы говорим о понятии эксперимента, то, во-первых, я хочу сказать, что у нас в юриспруденции условных понятий не существует. Именно потому что это наука, и вводить такие понятия как «условные понятия» у нас никто не правомочен. Collapse )нужно придерживаться строгих дефиниций, которые существуют в настоящий момент в толковых словарях. Больше других понятий и дефиниций, особенно юридических у нас нет. У нас нет условных понятий «убийства», «усыновления», «кражи», «грабежа», «субъекта права», «объекта права», и так далее. Поэтому мы продолжаем говорить об эксперименте с точки зрения существующих дефиниций и правовых норм русского языка, нашего государства и нашей Конституции. Так вот.
Проведение эксперимента — на это никто не обратил внимания — предполагает обязательное наличие двух групп: экспериментальной группы и традиционной группы. Collapse ) Любой эксперимент, как говорит нам советский энциклопедический словарь, - это проверка гипотезы. То есть, либо мы опровергаем ее в конце, либо мы ее подтверждаем. Либо его можно считать успешным, либо его можно считать провальным на основе этих факторов. Collapse ) у нас должно быть две группы — внимание, это важно! - в условиях одной школы, одного класса, чтобы прочие все факторы у детей были одинаковые. Правильно? Одни преподаватели. Не гимназию потом сравнивать с какой-нибудь средней сельской школой. Да? Берем гимназию, ну, любую школу, которая у нас участвует в эксперименте, информируем родителей сначала на что они соглашаются и спрашиваем: «А кто хочет участвовать в эксперименте?», потому что добровольное у нас участие и информированное. И здесь встает очень важный вопрос: а о чем информировать? А информировать мы можем только о двух фактах, которые явствуют из этого документа: что участники эксперимента — это вы, ваши дети, родители и учителя, и цель — внедрение на всей территории Российской Федерации цифровой образовательной среды.Больше из этого документа неясно ничего. Collapse ) все слова-то, которые в этом документе представлены: «образовательные сервисы», «информационно-коммуникационная образовательная платформа», «поставщики контента и образовательных сервисов», «цифровые образовательные контенты», и так далее, «геймеризация», которую мы сейчас все широко используем, «компетенции», «навыки софт-скиллз» - это неологизмы. Что значит неологизмы? Это термины,которые в настоящее время в русском языке дефиниций не имеют. Это просто транслитерации с английского языка. А что это значит? Какие следствия правовые, юридические это влечет? А в них можно заложить какой угодно смысл. Collapse ) ребенок, находящийся в возрасте до четырнадцати лет, когда он у нас частично недееспособен, должен использовать эти ресурсы только под присмотром родителей. Вот как его за руль нельзя сажать до достижения восемнадцати лет, так и в интернет его пускать бесконтрольно до достижения определенного возраста нельзя. Collapse )мы вот, например, противимся этой системе. Потому что мы знаем, что если мы сейчас не скажем «нет», то потом уже будет поздно, потом мы ситуацию назад не отыграем. Поэтому мы, например, написали, что мы не разрешаем передавать свои данные в единую автоматизированную информационную систему. При этом наши права так же нарушаются, потому что все родители, которые состоят у нас в группе, они говорят, что передают данные, просто детей теперь там под номерами идентифицируют. Я в ответ на это распечатала фотографию детей из Освенцима, у которых вот здесь вот номер на руке. У нас после Нюрнбергского процесса запрещено людям присваивать номера, если кто не знал. У меня ребенок не под номером. И не пойдет никогда под номером, даже в моей семье, где шестеро детей. И этим он принципиально отличается от всех остальных.
Collapse ) Объясните это родителям: что больше в этом постановлении чётко ничего не прописано. Никаких дефиниций там, строго определенных понятий, не существует. А между тем, прежде чем начать эксперимент любой, должны быть точно определены методологические и технические базы проведения эксперимента. То есть, родители должны четко полагать. Вот там в этом постановлении написано: «дистанционные и электронные методы обучения». В каком объеме? Не прописано. Какие платформы? Не прописано. Какой контент? Опять у меня вопрос: почему контент, почему не содержание? У нас Дзержинский сказал, что использование иностранного слова где есть русские, оскорбляет здравый смысл и здравый вкус. Почему у нас есть наши слова в русском языке? Нет, контент.
То есть, эксперимент мы проводим в формате эксперимента. Определяем родителей и предлагаем родителям: «Кто хочет участвовать в эксперименте?» В конкретной школе формируем конкретную экспериментальную группу. Все остальные факторы у них остаются одни и те же. Одни и те же учителя, аудиторные условия, одни и те же рабочие программы. Хотя, опять же, как они будут одни и те же, если они строго определены по бумажным носителям? Да? Ну, ладно. Это тогда вы должны будете определить.

Это требования проводить эксперимент в формате эксперимента.

Collapse )

Совсем всё

Сходила на разговорный клуб. Точнее, на целый квиз. Ушла в тихой истерике. Больше не потащусь туда, где всё сделано молодыми и для молодых. Туда, где ослепительно красивые и отточенно умные молодые люди с резвыми мозгами соображают на раз в вопросах, которые я даже не успеваю осмыслить. Дай им Бог всего. Хотя это скорее всего иллюзия - то, что именно они хозяева на этом празднике жизни. Просто такой тест на адаптацию. Свой ли ты в этом новом мире новых людей и понятий?
Окей.
Я просто не понимаю, куда девать себя в своём возрасте. Зачем я здесь вообще?
Захотелось перестать дёргаться и тихо уйти в молчаливые уборщицы. Если возьмут.
Положила себе ещё десять лет на поднять детей
И хватит

Какаятутучеба

Лично я - не соображу уже за сколько там времени - совершенно отупела. Жизнь превратилась в уютное и бесцельное существование. Какие-то люди-молодцы заставляют детей делать отжимания-приседания, занимаются по интернету гимнастикой и хоккеем, учебой и не знаю уж каким там саморазвитием, работают.

Я не хочу ничего. Я просто жду, когда и чем все это кончится.
Первые пару недель как-то пыталась контролировать хоть Леру. Но глаза уже плывут от компа.И жизни никакой нет, только в гаджетах. Отупение и бесцельность. Бесцельность и отупение.

Вне нормального движения, нормального общения, а главное - понятной цели нет и не может быть для меня никакого образования

Если уж такая жизнь, оставьте мне моих детей. Я буду сидеть с ними дома и рассказывать "как бывало", как моя бабушка 1903 года рождения рассказывала моей маме и ее братьям и сестрам. Мы будем вместе готовить, мыть посуду, наводить порядок на участке, читать книги. Оставьте нам семейное, мы к одиннадцатому классу появимся и чего-нибудь вам как-нибудь сдадим. Я куплю советские учебники и вычищу из их мозгов всю ту муть, что в них вливают ради того, чтоб держать во мраке и неуверенности, расскажу, как оно могло бы быть, если бы...

Но всерьез готовить своих детей к тому, что надвигается, я не могу и не хочу.

Проблема только в том, что Лера-то готова вписаться куда угодно. У нее на это есть силы.

Маразмы

Народ отправили на карантин, в безделье. По этому поводу вайбер изощряется как может.

***

Все шлют какие-то ссылки на супердостоверные сайты с пунктуальной информацией о парадном прохождении коронавируса. Где-то у klebestr нашла прикол про исчезновение туалетной бумаги: на одного заболевшего 47 обосравшихся))

***

Два раза прислали вот это:

Всем Добрый День.
Информация для всех!!!
Сегодня в 23:00 и до 5:00 утра, вертолёты будут распылять лекарство для дезинфекции, окна и балконы должны быть закрыты и на улице после 23:00 находится нельзя.
Сообщили из военной части.
Военные действия Министерства внутренних округов.


Ей ответили вот этим:
Насчёт вируса !
Британские учёные выяснили, что наиболее уязвимы перед коронавирусом- женщины от 20 до 65 лет. В первую очередь их необходимо изолировать от детей и мужа на 14 дней. В этот период их необходимо обеспечить продуктами, повышающими иммунитет: вином, сыром, фруктами и бельгийским шоколадом, а так же дать выспаться . Для предотвращения распространения паники - запрещается им звонить! Срочно оповестите об этом друзей и знакомых!


И вот этим:



Одна веселая тетка написала в другую группу:

Здравствуйте! Зять вернулся с аэродрома , бухал с друзьями- вертолетчиками - они сказали, что окна нужно открывать, будут засыпать гречку, и сахар...

***

На днях услышала от одного ученика из нашей школы, что аккурат перед вторым по счету карантином в школу(!) приезжал простигосподи какой-то "Поезд здоровья"! И в школе! Во время уроков! Врачи принимали, как сказал ребенок, "каких-то сопливых бабок"! И добавил: "А потом их кормили в школьной столовой! И после этого все заболели и объявили второй карантин!"

Мы с мамой мальчика не поверили и выпали в осадок.

Я написала вопрос в местное "Подслушано". Его опубликовали и тут же потерли. Ха!

Я написала тот же вопрос в группу к мелкой. Мне две мамы ответили.

Юль, у меня в этот день муж ходил как раз в медпункт, так как до врача не могли дозвониться (ребенок заболел). Потом ему сказали про этот поезд здоровья, он зашёл в школу и увидел там этот поезд и куча бабок в школе.

Я видела. На 1 этаже врач принимал. Ещё удивилась, почему в школе? Было такое.

Зашла в группу к старшей, в тот самый пафосный класс, из которого она три месяца назад сбежала и не скучает. Там все, как кукушки, целую неделю обсуждают какое-то портфолио. Два десятка сообщений одно за другим: "Перевела 150 рублей на портфолио". Что может быть важнее! Дай, думаю, разворошу кукушатник, как обычно)) Задаю тот же вопрос про поезд здоровья. Молчание. Потом: "Это бред!" Я отвечаю, что вся наша жизнь в последнее время сплошной бред и подкрепляю сообщениями из другой группы. Тогда прилетает: "Да ну и что! Все же обошлось, чего истерить!" Не знаю даже, мол, отвечаю, чего истерить, если у меня ребенок с НГ третий раз болеет, и два из них с температурой. Самое время поездами здоровье по школам развозить, isn`t it?

Одна сердобольная мамочка пришла ко мне в личку и давай укорять, мол, бабки тоже люди, их пожалеть надо.

Я говорю: вы хоть понимаете, что это грязный и дешевый самопиар власти перед издевательством над Конституцией? Им массовку надо обеспечить. Вот они бабок и прикармливают. За счет детей притом! А после всех через через колено кинут, что мало не покажется.

Не, говорит, я человек маленький, в политике не разбираюсь, просто жить спокойно хочу.

И не надейтесь, отвечаю. Никто не даст вам жить спокойно. Выбор, к сожалению,невелик. Или сидеть с языком в одном месте и съезжать в яму. Или хотя бы с музыкой провожать спокойную эту жизнь.

***

Потом еще про портфолио прошлась. Мне пишут, мол, сдавайте деньги, на вас тоже закуплено. Я отвечаю, что, сорян, мне оно не надо. Тут в группе просыпается классная и сообщает, что оно прям обязательно, и без него никак.

Цитирую.

Классная: Извините,я вмешаюсь. Ведение портфолио сейчас это обязательный документ,который ведется в соответствии с положением школы.

Я: Ну пусть школа сама его и ведет. Как и до этого делала. Школе же ничего не стоило от балды на ровном месте оценок наставить. Пусть продолжает в том же духе. А мы в сторонке посидим-посмотрим.

Классная: Функции портфолио: цитирую"диагностическая_ позволяет проследить личностный рост ребенка,формирование умения учиться. Воспитательная_ осознание в себе человека ценностных ориентаций" И вообще,если кто _ будет менять школу ,этот документ обязательно потребуют. И в будущем,при поступлении он тоже понадобится

Вона оно как, Михалыч! Вот соберусь я, к примеру, в вуз поступать (ненуачо, я уже лет пять собираюсь, так приятно об этом думать))) А меня хрясь - и спрашивают: а где, мол, женщина, ваше портфолио? Достаточно ли вы личностно хорошо росли и грамотно развивались? Все ли у вас окей с ценностной ориентацией? А я, блин, и не знаю, честно говоря, как там оно нынче положено-то... Куда ориентироваться-то...

***

А у вас какие маразмы?

Я просто после сегодняшнего не верю, что может быть что-то еще)))

И о хорошем

Волевым усилием заставила себя перестать страдать об идеальном варианте и заказать более-менее симпатичные и недорогие пластиковые панельки для кухни. Сегодня привезут.

Одна из моих учениц-третьеклассниц участвует в конкурсном спектакле на английском языке. Попросила у мамы скинуть видео, если будет. Горжусь знакомством.

Другая моя ученица-третьеклассница написала научную работу "Я левша". Попросила ее маму мне скинуть, и это в самом деле круто, особенно для третьего класса! Два раза горжусь знакомством!

Еще одни мои ученики - брат с сестрой - чемпионы по плаванию. Мама одна их растит и лепит, лепит из скромненьких, внешне не выдающихся ребятишек - умных, волевых людей. Какой же гигантский опыт общения с потрясными родителями я получила за эти несколько месяцев!

Мама Маруськи, которую мне спонсировал Божий человек, попросила найти кого-нибудь для помощи и по русскому. Я ответила: а я на что? Наконец займусь и русским. Кстати, Маруська прекрасно схватывает английские правила чтения. Тонкая девица. Правда, вертлявая и неусидчивая)) Приходится постоянно развлекать)

В среду страшно запарилась в пальто и купила себе плащик цвета весенней зелени. Господи, как хорошо-то зарабатывать! Сегодня выпал чудесный снег. Но наконец-то у меня есть плащик))

Прихожу к одной девочке, а она мне с порога: "А это правда, что вы книжки пишете?"
Это Ольга, значит, меня эдак-то пиарит)) "Дух" мой ее впечатлил в свое время.
Не, - говорю, - я просто графоманю. Это разные вещи.
Но все равно было приятно)

Кстати, а что хорошего у вас, френды?))

По'мочь

Машинка моя простояла некоторое время на спущенных колесах. Совсем уж я было собралась искать новые, как вдруг по дороге с автобусной остановки встретила поддатого сельчанина и слегка разговорилась.
Сельчанин был добр и предложил немедля поставить мне свою бушную резину. Время было полшестого вечера, перед домом у меня тьма кромешная. Добрый самаритянин с трудом держался на ногах, но ничто не могло пресечь его желания творить добро, как я ни отнекивалась. Притащил-таки, пару раз свалившись в сугроб, неплохую резину на дисках. И ставил ее (менял два колеса) часов пять. Мне, естественно, пришлось ошиваться рядом, подсвечивать и смотреть, чтоб не потерял секретку. Сельчанин терял секретку, находил секретку, раскритиковал мой домкрат и сходил за своим, раскритиковал свой домкрат и поднимал моим. Мой у него выезжал из-под машины раза три. Упорно поднимал снова. Ходил домой менять одно колесо. Падал. Привел собаку. Собака залезла в мою машину и пожелала рулить. У меня задубели руки, ноги, сели три телефона, я сбегала между делом перекусить, погреться и переобуться и окончательно оху зачеркнуто.
Но мастерство, как грится, не пропьешь. К началу одиннадцатого моя ласточка бодро стояла на ногах. Мы доехали до доброго самаритянина, чтобы подкачать колеса компрессором. Правда, по дороге чего-то застучало, селянин уверял, что это кардан, но в результате оказался всего лишь потерявший крепление глушак. Пришлось еще в шиномонтаже колесики доводить до ума и проверять затяжку. А в сервисе меня огорошили предложением поменять тормозные диски и прочую приблуду на сумму шесть пятьсот. Я пока что вежливо отказалась, но чую, пора откладывать. С тормозами не шутят.
Вот такие наши новости. А вам приходилось терпеть принимать добро от людей, которые в трезвом состоянии не всегда вспомнят с вами поздороваться? Я просто теперь думаю: вот встречу и прочту в его глазах: "Зачем я, пьяный дебил, отдал этой бабе такую нужную резину? А она взяла, тоже хороша!"
Задача с обратным условием: приходилось ли вам самим выступать в роли доброго поддатого самаритянина/потерявшей моральные принципы самаритянки и как там оно послевкусие?))

Передоз благих вестей

Это просто что-то невероятное - Маня прицокала со школы на своих двухметровых котурнах. Счастливая и с крыльями. Мама, говорит, мама, у нас такая классная новая учительница по русскому и литературе! Она как ангел с неба! Она молодая! Строгая, но добрая! И все отлично объясняет! Я у нее все-все поняла! Она сказала: я хочу, чтобы мы на уроке работали вместе с вами. Необязательно тянуть руку и отвечать по струнке, давайте вместе думать и общаться! И она правда весь урок с нами работала и каждому дала высказаться! Я теперь обязательно буду хорошо учиться, мне так хочется! И она говорит, мама, она говорит: мне не нужно, чтобы вы учились ради оценок, мне нужно, чтобы вы думали и чтобы вам было интересно!
На этих самых словах моя психика не выдержала. Сначала я пустила робкую слезу, потом начала натурально рыдать как на поминках. Это я до такой степени ощутила невероятное счастье и облегчение, и восторг от сбычи мечт и ужас от своего неверия. Это то, о чем я мечтала с Маниного первого класса, а все попадала на каких-то выгоревших пофигистичных теток от образования. Потом уж и мечтать перестала. В последний год я просто валялась в депрессии - не в последнюю очередь по поводу школы. И думала, что это навсегда, и будет еще хуже. Одна только мечта была у меня - чтоб эту хитровыдуманную тетку боженька куда-нибудь на крыльях унес, и пусть заместо нее будет кто-нибудь средненький, но добросовестный. Это был предел мечтаний. Была правда шальная мыслишка, что может появиться молоденькая и умненькая, но надежда слаабенькая такая.
И вот.
Рыдала я натурально. Захотелось одновременно напиться и поставить Богу свечку.
Что-то дорогое мироздание забаловало меня радостными школьными новостями.
Аж сердечко защемило.


А еще я погрязла в яблоках. Всего две яблони, а как будто плантация. Сок, повидло, варенье, сушенье... Прямо, как в последнем анекдоте: первая половина 2019 года будет тяжелой. Но потом пойдут грибы и ягоды.
Спасибо за внимание!