Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Предложение

Хочется вроде чего-то пописать, но просто так, без подначки, не идёт.

Давайте флэшмобчик какой-нибудь сообразим? Типа конкурса рассказов. Тему, регламент - и поехали. Вдруг будет весело? А то еще и получится что-нибудь.

upd Есть идея слепить сообщество и писать туда. В рамках заданного регламента. А оценивать результаты, скажем, по количеству лайков.

Назвать "графомания бессмертна")))

PPS Состряпала и пошла спать! https://na-slabo.livejournal.com/profile
Завтра продолжим, творческие вы мои)))
А я ваша.
PPPS. Сообщество готово. В него можно вступать по желанию. Правила в верхнем посте. Также родился первый заплыв (ненавижу слово конкурс, а флэшмоб, вроде бы, должен выглядеть иначе).

Сообществу требуются писатели, читатели, критики и рецензенты!
Велкам!


Отзыв

Дотянула кое-как дислексика до конца учебного года. Английский лучше сдал, чем русский. Годовую переводную по русскому переписывал.
Всю дорогу только и слышала "зачем вы меня мучаете... когда вы уже домой пойдете..."
А сейчас сообщение пришло с репетит ру. Отзыв, видимо, матушку попросили написать. Отзыв сдержанный и честный. "Все занятия проходили положительно. Репетитор нашла контакт с ребенком (5 класс). За время занятий успехов никаких не было, знания не улучшились".
Вроде, никаких лично ко мне претензий, но осадочек остался.

Про цифровой эксперимент над нашими детьми, согласия на который нас не спросили-2



С 1:01:15 - Ольга Зеленцова, филолог, мама шестерых детей.

Collapse ) Если мы говорим о понятии эксперимента, то, во-первых, я хочу сказать, что у нас в юриспруденции условных понятий не существует. Именно потому что это наука, и вводить такие понятия как «условные понятия» у нас никто не правомочен. Collapse )нужно придерживаться строгих дефиниций, которые существуют в настоящий момент в толковых словарях. Больше других понятий и дефиниций, особенно юридических у нас нет. У нас нет условных понятий «убийства», «усыновления», «кражи», «грабежа», «субъекта права», «объекта права», и так далее. Поэтому мы продолжаем говорить об эксперименте с точки зрения существующих дефиниций и правовых норм русского языка, нашего государства и нашей Конституции. Так вот.
Проведение эксперимента — на это никто не обратил внимания — предполагает обязательное наличие двух групп: экспериментальной группы и традиционной группы. Collapse ) Любой эксперимент, как говорит нам советский энциклопедический словарь, - это проверка гипотезы. То есть, либо мы опровергаем ее в конце, либо мы ее подтверждаем. Либо его можно считать успешным, либо его можно считать провальным на основе этих факторов. Collapse ) у нас должно быть две группы — внимание, это важно! - в условиях одной школы, одного класса, чтобы прочие все факторы у детей были одинаковые. Правильно? Одни преподаватели. Не гимназию потом сравнивать с какой-нибудь средней сельской школой. Да? Берем гимназию, ну, любую школу, которая у нас участвует в эксперименте, информируем родителей сначала на что они соглашаются и спрашиваем: «А кто хочет участвовать в эксперименте?», потому что добровольное у нас участие и информированное. И здесь встает очень важный вопрос: а о чем информировать? А информировать мы можем только о двух фактах, которые явствуют из этого документа: что участники эксперимента — это вы, ваши дети, родители и учителя, и цель — внедрение на всей территории Российской Федерации цифровой образовательной среды.Больше из этого документа неясно ничего. Collapse ) все слова-то, которые в этом документе представлены: «образовательные сервисы», «информационно-коммуникационная образовательная платформа», «поставщики контента и образовательных сервисов», «цифровые образовательные контенты», и так далее, «геймеризация», которую мы сейчас все широко используем, «компетенции», «навыки софт-скиллз» - это неологизмы. Что значит неологизмы? Это термины,которые в настоящее время в русском языке дефиниций не имеют. Это просто транслитерации с английского языка. А что это значит? Какие следствия правовые, юридические это влечет? А в них можно заложить какой угодно смысл. Collapse ) ребенок, находящийся в возрасте до четырнадцати лет, когда он у нас частично недееспособен, должен использовать эти ресурсы только под присмотром родителей. Вот как его за руль нельзя сажать до достижения восемнадцати лет, так и в интернет его пускать бесконтрольно до достижения определенного возраста нельзя. Collapse )мы вот, например, противимся этой системе. Потому что мы знаем, что если мы сейчас не скажем «нет», то потом уже будет поздно, потом мы ситуацию назад не отыграем. Поэтому мы, например, написали, что мы не разрешаем передавать свои данные в единую автоматизированную информационную систему. При этом наши права так же нарушаются, потому что все родители, которые состоят у нас в группе, они говорят, что передают данные, просто детей теперь там под номерами идентифицируют. Я в ответ на это распечатала фотографию детей из Освенцима, у которых вот здесь вот номер на руке. У нас после Нюрнбергского процесса запрещено людям присваивать номера, если кто не знал. У меня ребенок не под номером. И не пойдет никогда под номером, даже в моей семье, где шестеро детей. И этим он принципиально отличается от всех остальных.
Collapse ) Объясните это родителям: что больше в этом постановлении чётко ничего не прописано. Никаких дефиниций там, строго определенных понятий, не существует. А между тем, прежде чем начать эксперимент любой, должны быть точно определены методологические и технические базы проведения эксперимента. То есть, родители должны четко полагать. Вот там в этом постановлении написано: «дистанционные и электронные методы обучения». В каком объеме? Не прописано. Какие платформы? Не прописано. Какой контент? Опять у меня вопрос: почему контент, почему не содержание? У нас Дзержинский сказал, что использование иностранного слова где есть русские, оскорбляет здравый смысл и здравый вкус. Почему у нас есть наши слова в русском языке? Нет, контент.
То есть, эксперимент мы проводим в формате эксперимента. Определяем родителей и предлагаем родителям: «Кто хочет участвовать в эксперименте?» В конкретной школе формируем конкретную экспериментальную группу. Все остальные факторы у них остаются одни и те же. Одни и те же учителя, аудиторные условия, одни и те же рабочие программы. Хотя, опять же, как они будут одни и те же, если они строго определены по бумажным носителям? Да? Ну, ладно. Это тогда вы должны будете определить.

Это требования проводить эксперимент в формате эксперимента.

Collapse )

Бассейн

Впервые в жизни сходила в бассейн. Это дочь у меня наплавала на второй юношеский, а я вот до сегодняшнего дня бывала только в качестве зрителя.
Первые пятнадцать минут я плескалась и резвилась, а потом время потянулось мучительно долго. Ибо в естественной среде я бы давно вылезла на берег посушиться и отрезать себе арбуза) А тут,понимаешь, надо время "выплавывать". Присмотрелась к поведению завсегдатаев, и так же, как котенок, глядя на мамку, начинает с умным видом чего-то у себя вылизывать, так и я, подобно умным людям, стала плавать туда-сюда по дорожке до изнеможения. Намотала без остановки метров наверное четыреста. В целом приятно, в общем. Только на соседней дорожке бешеная тетка с непрерывными воплями тренировала малышей. Сорок минут чужих истерик над ухом - так себе времяпрепровождение. В следующий раз надо будет в другое время прийти

Отхожу от Питера

Наконец-то показала детям не малышовые аттракционы, а настоящее, махровое.
Эрмитаж, Русский музей, Мариинку, Капеллу с органом,музей блокады.
Вернулись без ног, и сразу беспощадно в школу. И вот это вот все.
Огромная благодарность Лине за вписку, поддержку, дешёвые билеты в Мариинку и просто за дружбу! Дети прониклись. А они у меня понимают в хорошем.

Испанский. Наросло

Наросла какая-то критическая масса шуршания самоучителем, разбора начальной лексики и грамматики с детишками, ленивого щелканья мышкой на учебных сайтах, бездумной болтовни в чатах при помощи переводчика.
Откуда-то вывернулось чутье языка - и пошло
Взялась за жирный пласт неправильных глаголов и за глаголы в принципе как основу лексики и грамматики. Инглиш по боку, слушаю свою чуйку, которая говррит, что сейчас правильно так - бессонный марш-бросок через весь этот сентир и традусир.
Завтра хочу Машку взять с собой на английский разговорный клуб. Занятие для новичков. Пусть хоть на людей посмотрит.

Правильное чтение

Зашла в книжный за тем, за сем. И внезапно купила вот такую книгу:



Видимо, перед 23 выставили на видное место.

Подумала, что нынешнее мутное буржуйское общество совсем лишило детей героических примеров и высоких стандартов, на которых выросли мы.




За сегодняшний вечер прочитали вслух по очереди от корки до корки.
Под конец я заснула под детское чтение - есть у меня такая слабость - и сладко продрыхла весь вечер. Как хотите, а что-то в этом есть.