October 25th, 2019

(no subject)

Все мои ученики закончили четверть с четверками по английскому. Одна туговатая девочка улучшила свой результат. Другая осталась при своей явно завышенной четверке. И внезапно на ту же четверку с'ехал мальчик-отличник, занимающийся для поддержания уровня при англонеговорящих родителях. Правда, выяснилось, что у него сменился школьный учитель, и пришел явно не шарящий в программе. А мальчик по привычке чувствовал себя на зашибись, и школьную домашку мы не терзали. А занимались по Оксфордскому учебнику да книжки читали. Читает мальчик офигительно. А вот новую лексику ему, видать, в школе просадили...
Ну, в общем, неплохо начали.
Что я поняла про себя.
Домашку сначала начинала давать, потом перестала. Для домашки нужна помощь родителей. Которые либо не шарят, либо им лень. Как вот у людей получается?
Характера у меня, что ли, маловато?
И со своими ведь так же: не делают - да как хотят. Их проблемы.
Неправильно это, наверное.